Implementation plan

Implementation plan

Tasks
Responsible agents
Resources
Timing
Education department and own laptops

ICT coordinator

Equipment

2015-2020

Asure connectivity

Headmaster and teachers

Formation of agents

2017…

Resources creation

Families
Tools to assure communication

2017…
Communication to families about the process

Students
Tools to control abuses

2017…





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Acceptable use policy

Acceptable use policy Time and places of usage -During the lessons -Different computer rooms (Baccalaureate) -Classrooms (students with laptops) Purpose -Educational process through new technologies -Access to different kind of audio-visual and digital materials -Make the education process more attractive Type of digital technologies -PCs and laptops -Projectors -Digital educational materials -Moodle platform People responsible -IT responsible -Teachers and tutors -Members of the directive staff Personal data protection -Use of school platform -Alerts of the Basque Government -Information given in class about risks Specific regulation -We do not count on any regulation even when we try to educate our pupils about it (e.g.  use licenses, and others) Correction system to be applied -Economic
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Proyecto Digital de Centro

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    1.        Introducción   Se trata de un centro de Educación Secundaria, tanto obligatoria como postobligatoria. Cuenta con dos edificios, un poco distanciados en el espacio. Próximo a cumplir 50 años, es uno de los centros de referencia de la zona dado que su tamaño le permite ofrecer muchas especialidades y asignaturas. Cuenta con más de 1000 alumnos y un claustro de unos 108 profesores. Misión Se trata de ofrecer una educación integral y moderna, basada en competencias. Visión Hay un interés claro en trabajar con las últimas tecnologías de tal modo que podamos hacer de nuestros alumnos y alumnas unos ciudadanos y ciudadanas capaces de desenvolverse sin dificultad en la vida moderna. Valores Se trata de inculcar valores como el respeto, la tolerancia, la constancia… Es decir, todos los necesarios para desarrollar las potencialidades de las personas de un modo armónico.       2·    Análisis de la realidad -Dimensión organizativa: Liderazgo y gobernanza:
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